การเข้าเรียนครั้งที่ 10

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่  30  มกราคม พ.ศ. 2556

เวลา 08.30:12.20 วัน พฤหัสบดี (เช้า) กลุ่มเรียน 103
ครั้งที่ 10

 

 

 

ชื่อสื่อ นับหัวใจใส่ตัวเลข

 

 

วิธีการเล่น

1.  จะให้เด็กนับหัวใจแต่ล่ะช่องว่ามีกี่ดวงแล้วให้เด็กนำตัวเลขไปวางที่ช่องนั้น

2.  เด็กจะหยิบตัวเลขขึ้นมาก่อนก็ได้ ว่าได้ตัวเลขอะไร แลัวไปนับช่องที่มีหัวใจเท่ากับตัวเลข แล้วนำตัวเลขไปวางที่ช่องนั้น

ผลที่ได้จากทดลอง

 

เด็กได้รู้การนับจำนวนของตัวเลข และสีต่างๆจากฝากของตัวเลข

 

 

ปัญหาที่พบ

เด็กจะสงสัยว่าทำไมหัวใจหยิบขึ้นมาไม่ได้ แล้วตัวเลขทำไมหยิบได้

สรุป

เด็กได้รู้จักการนับจำนวนมากขึ้น เรียนรู้สีต่างๆและบูรณาการ วิชาคณิตศาสตร์

 

 

 

สื่อที่ชื่อชอบ

 

 

ชื่อสื่อ ตัวฉันคืออะไร ?

 

ที่ชอบสื่อชิ้นนี้เพราะ  สื่อชิ้นนี้สร้างมาจากรูปทรงเลขาคณิต สร้างสรรค์มาเป็นรูปร่างสัตว์ต่างๆๆ

 

ทำให้เด็กได้มีจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์  และสีสันน่าสนใจ

 

 

 

สื่อของเพื่อนอีกหลาย ๆ กลุ่ม

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ความรู้ที่ได้รับ

 

การประดิษฐ์สื่อ ได้รู้ถึงกระบวนการทำงานร่วมกับเพื่อนได้ตกลง วางแผน

 

และสามารถนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน สามารถนำไปพัฒนาสื่อการเรียนการสอน

 

ของเด็ก ๆ ในอนาคต หรือการนำไปใช้ในวิชาอื่น ๆ

 

 

 

 

การเข้าเรียนครั้งที่ 9

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่  23  มกราคม  พ.ศ. 2556

เวลา 08.30:12.20 วัน พฤหัสบดี (เช้า) กลุ่มเรียน 103
ครั้งที่ 9

 

อาจารย์ให้เขียนแผน การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ใบงานในการเขียนแผน
 

การทำงานร่วมกับเพื่อน ในการเขียนแผน

 

แผนกลุ่ม ของกลุ่มดิฉัน"สีมหัศจรรย์"ค่ะ

 

 

 

ความรู้ที่ได้รับ

 

          ได้รู้วิธีการเขียนแผนให้ถูกวิธี การเขียนวัตถุประสงค์กับการวัดผลประเมินผลต้องเขียนให้สอดคล้องกัน อาจารย์ก็ได้อธิบายที่เราไม่เข้าใจให้เราเข้าใจมากขึ้น ซึ่งการเขียนแผนในครั้งก็จะเป็นแผนการสอนที่เราจะนำไปใช้ในชีวิตประจำวันในการสอนเด็กในอนาคต

 

 

การเข้าเรียนครั้งที่ 8

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2556

เวลา 08.30:12.20 วัน พฤหัสบดี (เช้า) กลุ่มเรียน 103
ครั้งที่ 8

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 1

 

อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม โดยให้ทำเป็นรูปทรงต่าง ๆ แล้วนำมาเรียงให้เป็นตัวหนอน

 

กลุ่มของดิฉันได้ทำ "หนอนน้อยลุยสวน"

 

 

 

 

ผลงานของเพื่อนกลุ่มอื่น ๆ

 

 

 

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 2 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

 

แบ่งเป็น 3 กลุ่ม ดังนี้

     1.รูปแบบแผนภูมิ

     2.รูปแบบการเปรียบเทียบ

     3.รูปแบบการจำแนก

 

 

1.แบบแผนภูมิ สำรวจว่านักเรียนชอบสีไหนมากที่สุด และสีอื่นๆตามลำดับ

 

 

2.แบบการจำแนก ระหว่างสัตว์บกและสัตว์น้ำ

 

3.แบบการเปรียบเทียบ ระหว่างเครื่องบิน-เรือ



 

ความรู้ที่ได้รับ

 

 

          ได้ฝึกการทำงานร่วมกับผู้อื่น การได้แสดงความคิดเห็นร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม จากกิจกรรมทำให้เด็กได้ฝึกการสังเกตุ ฝึกการเปรียบเทียบ การมองข้อแตกต่าง ได้ฝึกการคิดวิเคราะห์ และกิจกรรมนี้ยังสร้างความสนุกสนาน ความกล้าแสดงออกให้กับเด็ก